游樂(lè )可提升人格健全發(fā)展，通過(guò)游戲能得到快樂(lè )，可幫助兒童克服恐懼和不愉快；透過(guò)游樂(lè )，兒童也能得到物理和社會(huì )環(huán)境控制能力。有心理學(xué)家推測，兒童良好的游樂(lè )心理，在游戲中全神貫注，對兒童身心健康發(fā)展更有利。現在的兒童游樂(lè )設備設施在設計上也越發(fā)的規范性，在游樂(lè )設備材質(zhì)、大小、顏色等設計方面更為出眾。

       兒童游樂(lè )設備，兒童樂(lè )園規劃設計，推薦：德凱游樂(lè )。

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       游樂(lè )設備設施互動(dòng)多在3-12歲的兒童，該年齡段兒童處于對世界的認知、探索、好奇心特別重，通過(guò)游樂(lè )來(lái)認知，交流等是最好不過(guò)的。從20世紀50年代，在城市規劃地中兒童游樂(lè )的空間環(huán)境慢慢被人們關(guān)注。在我國，兒童游樂(lè )場(chǎng)有大型游樂(lè )園、社區及兒童公園、幼兒園場(chǎng)所、商場(chǎng)游樂(lè )場(chǎng)四類(lèi)。游樂(lè )設備從功能上看大型游樂(lè )園和商場(chǎng)游樂(lè )項目無(wú)論從娛樂(lè )性、科普性、造型、玩法等體驗較多，因為商業(yè)氛圍濃。而在社區、公園、幼兒園場(chǎng)所兒童游樂(lè )設備設施大眾化，但安全性更高。

       德凱游樂(lè )多年來(lái)對兒童游樂(lè )設施設計研究總結得出，兒童對游樂(lè )器械穩固性的需求相當大，這也是家長(cháng)朋友首要考慮的安全因素。對游樂(lè )器材細節的設計涉及是否是圓角及是否尖銳突出等問(wèn)題關(guān)注較多。而兒童對地面緩沖層需求來(lái)看，也是相當的高，比如沙地，橡膠墊等可減少從設施上跌落的傷害。因此，針對兒童地面活動(dòng)，鋪設緩沖層需依照不同年齡段兒童布置獨特的區域。

       德凱游樂(lè )，專(zhuān)做兒童戶(hù)外游樂(lè )場(chǎng)設備設施規劃設計，擁有從事游樂(lè )行業(yè)多年的高管組成的設計團隊，經(jīng)驗豐富，針對不同年齡段兒童游樂(lè )心理設計產(chǎn)品，趣味性高，可玩性豐富，深受兒童喜愛(ài)。

       兒童游樂(lè )場(chǎng)設計對策

       1）保持兒童游樂(lè )的連續性

       一般兒童在單個(gè)游樂(lè )設備面前，很容易疲倦。他們會(huì )主動(dòng)將游樂(lè )設施聯(lián)系在一起，在交流、互動(dòng)等會(huì )體會(huì )到群體的快樂(lè )。有教委少兒部門(mén)明文規定，兒童戶(hù)外組合游樂(lè )設備需體現爬、鉆、跳、攀、滑、翻、滾等動(dòng)作，為保持兒童身心在游樂(lè )中平衡發(fā)展，在安全措施保障下，要有一定的驚險性。兒童體驗游戲效果，不同設備間要有差異性，兒童體驗過(guò)有個(gè)不同難度系數上的緩沖，然后尋找運動(dòng)的刺激及難度高的游樂(lè )項目。

       2）功能模塊化

       游樂(lè )場(chǎng)設備設施要具功能模塊化設計，各個(gè)功能又相對獨立，后期對零部件可自由更換，不影響其他游樂(lè )功能，讓游樂(lè )設施繼續運行。

       3）游樂(lè )場(chǎng)設施規劃

       兒童游樂(lè )場(chǎng)設施的分布，設計等都會(huì )影響兒童心理，過(guò)多的游樂(lè )設施和游戲方式并不多好。密集的游樂(lè )設施降低了互動(dòng)性，游玩過(guò)程中心理上會(huì )逐漸的煩躁、緊張，行為上也容易和其他兒童碰撞，產(chǎn)生未知安全隱患，這是要考慮規避的重要因素。所以，兒童游樂(lè )場(chǎng)的空間規劃要有引導，游樂(lè )設施和游戲形式要相結合，兒童在游玩才能更加的安全和快樂(lè )。

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